Dans les quatre évangiles se trouve le récit de la multiplication miraculeuse des pains. La fréquence de ce récit laisse deviner que le rassasiement ou le fait d’être rassasié·e ainsi que le lien avec Jésus dans l’acte de rompre le pain étaient et sont toujours des thèmes centraux pour les êtres humains. Bien qu’avec ses disciples, Jésus se rende dans un endroit isolé, de nombreuses personnes le suivent, le précèdent et l’attendent. Elles veulent entendre, apprendre et ressentir davantage grâce à lui.

Après que Jésus leur a parlé, c’est le soir, le moment de manger. Jésus, ses disciples et les personnes qui les entourent ont faim, mais ils sont loin de tout village. Un enfant a apporté deux poissons et cinq pains. Impossible que cela suffise pour plus de 5000 personnes. Et pourtant, Jésus agit : il distribue les aliments et tout le monde mange à sa faim. À la fin, il reste même douze paniers remplis de nourriture.

Pour le cycle 1, nous nous penchons sur la question de savoir partager pour être rassasié·e·s. Les jeunes enfants ont peu de possibilités pour agir sur la faim et la malnutrition dans le monde. La proposition pour le cycle 1 vise donc à les sensibiliser au thème « partager pour que tout le monde mange à sa faim ».

Documents à télécharger

Document de préparation (.docx)

• Annexe 1 – Tenture (.pdf)
• Annexe 2 – Différentes formes de narration pour le texte biblique (.docx)
• Annexe 3 – Jeu créatif avec des formes et des objets (.pdf)
• Annexe 4 – Bénédiction (.docx)

 

La faim prive les enfants d’avenir : lorsque le corps doit se passer de nourriture pendant une période prolongée, il déclenche la faim pour signaler ses besoins. À long terme, les carences nutritionnelles affectent considérablement le développement d’un enfant et ont de graves conséquences sur son avenir. Ce « trou dans le ventre » détruit littéralement les chances d’un enfant d’avoir un avenir meilleur.

La leçon suivante vise à sensibiliser les élèves à la faim dans le monde. Elles et ils doivent comprendre les causes et les conséquences de la faim et être encouragés à trouver des moyens de lutter contre cette dernière.

Documents à télécharger

Document de préparation (.docx)

Annexe 1 – Aliments (.pdf)

Annexe 2 – Pyramide alimentaire (.pdf)

Annexe 3 – Déroulement et règles du jeu (.pdf)

Annexe 4 – Ce qui me nourrit ? (.pdf)

Annexe 5 – J’ai eu faim et vous m’avez donné à manger (.docx)

Annexe 6 – Démarche du chemin (.pdf)

Annexe 7 – Versets pour chemin (.docx)

L’être humain a besoin d’aide au cours de sa vie. Au début, il a besoin de personnes qui prennent soin de lui, généralement ses parents et, à la fin, de personnes qui le soignent. Entre les deux, il peut aussi y avoir des situations dans lesquelles une personne ne peut pas gérer sa vie seule. Parfois, elle est responsable de la situation, mais souvent elle ne l’est pas. Dans tous les cas, il est nécessaire de lui offrir un soutien pour qu’elle puisse remonter la pente et reprendre sa vie en main.

La leçon suivante vise à sensibiliser les élèves à la faim dans le monde. Elles et ils doivent comprendre les causes et les conséquences de la faim et être encouragés à trouver des moyens de lutter contre cette dernière.

Documents à télécharger

Document de préparation (.docx)

Annexe 1- Règles du jeu

Annexe 2 -Feuilles de jeu

Annexe 3 – Présentation Powerpoint du jeu

Annexe 4 – Informations sur la faim

Annexe 5 – Bandes de papier